Razonamiento Clínico, Evaluación y Diseño de Tratamiento para Niños con TEA
DE QUE SE TRATA EL CURSO…
Nuestro curso de "Razonamiento Clínico, Evaluación y Diseño de Tratamiento para Niños con Autismo", con el terapeuta Ocupacional, Richard Furbush MS OTR/L', tiene como objetivos principales, proporcionar estrategias para trabajar con todos los niños neurodivergentes, no sólo los niños con autismo, apoyar el desarrollo de nuestro razonamiento clínico y habilidades de organización y explorar el desarrollo de habilidades prácticas, entre otros.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
Reconocer que usted es el factor más importante a través del uso y exploración de:
· Razonamiento clínico
· Teoría y marcos
.· Investigación de apoyo
· Organizar su estilo de observación/evaluación
· Organizar su estilo de tratamiento
· Conocimiento de sus puntos fuertes
El contenido didáctico incluirá conferencias directas, debates en grupo, contribución de los participantes con ejemplos de casos y análisis de vídeos compartidos.
OBJETIVOS DEL CURSO PARA LOS PARTICIPANTES:
· Obtendrán una comprensión de las características del DSM5 y la clasificación de los TEA.
· Serán capaces de describir los factores que pueden conducir a un mayor riesgo de autismo.
· Comprenderán la prevalencia de los problemas de procesamiento sensorial en los niños con autismo
.· Obtendrán una comprensión básica de la relación entre el uso de Ayres SI® para satisfacer las necesidades de los niños con autismo.
· Reconocerán la necesidad de formación avanzada y tutoría al utilizar Ayres SI ® como marco de tratamiento para niños con autismo.
· Obtendrán una comprensión básica de cómo determinar si una sesión de tratamiento se adhiere a los principios de Ayres SI ®
· Ampliarán su comprensión de cómo organizar el medio ambiente para facilitar el compromiso.
· Obtendrán una comprensión de cómo establecer una relación terapéutica.
· Conocimientos básicos sobre el trabajo con proveedores de ABA.
OBJETIVOS DEL DE APRENDIZAJE:
· ¿Cuáles son los niveles de clasificación que utiliza el DSM5 a la hora de describir la gravedad del autismo?
· ¿Cuáles son los factores de riesgo asociados a una mayor posibilidad de autismo?
· ¿Cuál es la prevalencia de problemas de procesamiento sensorial en niños con autismo?
.· ¿Cuál es la "bondad de ajuste" cuando se utiliza Ayres SI® como marco de tratamiento para niños con autismo?
· ¿Por qué es importante el razonamiento clínico?
· ¿Cuáles son los principios básicos para diseñar y utilizar un enfoque de tratamiento ASI®?
· ¿Cuáles son los 3 principios de la Teoría de Sistemas Dinámicos que pueden apoyar y facilitar sesiones de tratamiento ASI®?
· ¿Cuáles son ejemplos de cómo establecer una relación terapéutica?
· ¿Qué es ABA? y cómo trabajar con ABA.
FECHA:
Julio 15 y 16, 2023.
Dirigido a Terapeutas Ocupacionales.
FACILITADOR:
Richard Furbush MS OTR/L.
Ha trabajado durante más de 25 años como terapeuta ocupacional y más de 40 años de experiencia, trabajando con niños autistas. Tiene una amplia experiencia trabajando con niños, adolescentes y adultos jóvenes que desafían en la comprensión del comportamiento comunicativo. Tiene un máster en Terapia Ocupacional y un Máster en Estudios sobre el Niño y la Familia con especialización en Psicología y Educación Especial , además una licenciatura en Psicología.
LUGAR:
Plataforma Virtual de Zoom. Curso Sincrónico Virtual. Se enviará el enlace antes del curso. Tendrá traducción simultánea.
HORARIO: 9:00 AM – 4:00 PM (los dos días).
POLITICA DE CANCELACIÓN:
En caso de anular la matrícula, habiendo cancelado la totalidad del curso, hasta fecha abril 5, se reembolsa el 20% del total pagado, adicional a esto debe entregar una carta justificando las razones de su retiro. En caso de cancelar la matrícula después de abril 5 no se reembolsará el dinero. OCCUPARE se reserva el derecho de cancelar el curso, por causas ajenas al mismo, por situaciones fortuitas o en caso de no llegar al grupo mínimo necesario para su viabilidad, siendo éste el único caso en que se efectuará la devolución del 100% del importe abonado.
PARA RESERVAS O INFORMACIÓN:
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